年如此的节奏，等到退休那一天，回头看看自己工作的经历，也估计感慨万千把。(分三部分，一次没那多时间写完整。)

　　(信息量不少!)

　　早晨五点九分，闹铃响起来，是一首军歌，也是让自己立马醒来。一般情况下，闹铃定了三个九分、十分、十一分，也是担心迷迷糊糊第一遍铃响会错过。不过这些年来，基本都是九分起床，如果赶上手机没电时候大概率会迟到。

　　班主任工作十五年，大概早晨因为各种原因迟到过四次。 起床穿衣服是必须迅速的，节省时间，有时候往脸上泼把水用毛巾擦一下，醒醒盹就可以。洗脸都是晚上回家洗洗，在学校倒是备了一套洗漱用品，却也极少用。 穿衣服洗漱基本是五点十四左右下楼，有时候电梯也不知怎么滴，按一楼电梯门反复开关，除非把一楼、二楼、三楼一起按，这样电梯才下来，早晨火气大，总想投诉，可惜晚上回来懒得打，早晨五点多有怕招人嫌，忍忍过了。

　　(都知道是班主任，却不知道是谁!)

　　出了小区，就是去学校主要道路，路上遇到的基本都是班主任，中间或有环卫工人打扫马路，常年来往，这些大妈大爷都知道早晨五点多这条路最多是班主任。我

　　骑电动车速度比较慢，一来离家比较近，那些路远的班主任有的五点起床，电车开出了摩托速度，二来有时候早晨确实困，自己原来好几次撞上环卫工人的小三轮车，惊出一身汗，瞬间醒盹，为了安全起见，还是中速。 到学校门口是一个电子屏，内容让人看了总是有一种敬畏感，竞争的氛围从进入大门开始，身体每一个开始活跃起来。进了学校骑车务必看清缓行，早晨班主任们都骑车上班，不注意还是容易出现意外。加上冬天到了，路面有的地方结冰，拐弯太急肯定容易摔倒。

　　五次心跳：滑雪摔倒两次、校内与班主任相撞一次、拐弯太急一次，晚上路黑骑路面簸箕上摔倒一次，总结不管啥时候要慢行。) 骑车子到车棚再到班主任开会地点，基本两分钟。来的早的等两分钟，来的晚的也五点二十五。人凑齐，班主任围一个圈开始一天布置安排。

　　年级主任是学校最累的一群人，每天开会，每天都是总结昨天问题，今天布置解决，或者预防哪些问题需要今天完成，从身体到学习，从分数到行为，从班主任到学生，从纪律到内务，从卫生到桌面等等。

　　你想到的会提醒你，你想不到的会告诉你，事无巨细。开会时间不长，一般三四分钟，但是内容很重要，一般是一天班主任或者学生必须要完成的任务。 有时候不开会，也会进宿舍查看学生起床情况，看看有什么问题，睡懒觉基本是不可能的。

　　(每天到操场第一个学生!)

　　学生五点半起床铃响，学生宿舍陆续亮起来，不到一分钟，就有学生从宿舍冲出来，瞬间感觉青春活力铺洒到操场上，我要上清华，北大等我等个人目标也跟随响彻操场。我基本上站在队伍当中，这样每个学生来到站队位置都能第一时间看到我，心里多少感觉踏实一些。 用了将近一周的时间让学生把口号喊出来，应该说大部分学生由原来不好意思到能够喊出来，对提升自己学习斗志还是有好处的。但是依然有部分学生感觉自己达不到，不好意思喊。只能尽人事听天命，同一件事情每个学生都有不同的理解，又不能强硬安排。

　　学生操前读时间一般我会想一下年级安排的任务、班内具体情况，准备操后班会内容。

　　(班旗一个班的精神!)

　　有时候看着学生穿的单薄我也会问冷不冷，毕竟自己穿着厚厚羽绒服，学生倒是说，没感觉冷。自己只能归结为年轻血气旺盛，每年冬天要不是学校统一安排，甚至有学生会穿着夏装在班里进进出出。 操前读是反应一个学生状态的一个重要方面，学生起床后情绪是高兴的还是郁闷，都能通过操前读反应出来。声音大、站的直、四十五度角举着英语或者语文内容，这套姿势一坚持就是三年，也着实不容易。 抬腿踏步也是学校跑操最震撼人心的，统一的口号、标准的军训姿势，每个细节机会每天都会提一遍。有时候做的不好需要重新来一遍。 跑操时的要求是排面整齐、口号有力。每逢外地参观都会感动震撼，纳闷这多人怎么能够做到统一、整齐。口号和学生情绪有关系，考前口号声音一般大于考后，应该是和学生的状态有关系。 每天跑操也是操碎心，比如有的学生来请假说见习，你得快速的判断出，学生是发懒，是确实身体有病，还是女孩来事，还是纯粹就是不想跑了。其中有的可以见习，有的则不允许。可跑可不跑的要坚持跑。 跑操对于所有学生来说，更大意义在于坚持，学生很容易做一套标准动作，当无人督促估计很难坚持下去。冬天冷夏天热，也要坚持，经历多了能坚持就会做好。 跑操结束年级一般做一个动员，对学习指导，考试分析等，这是引领整个班级的最主要阵地，当然时间不会长，四分钟左右。也会对学生的跑操进行点评，基本现在表扬多批评少，对落后班级提出批评和期望。 中间还有四分钟大概给班主任讲。比如今天早晨开班会的内容基本是改错本要时常翻阅、对试卷的深刻分析等，让部分学生在迷茫学习中给出一个方向，至于多少人能够真的听进去还有待确定。 学生散操后进教室自习，部分学生会打点水喝两口，毕竟早读需要读书，口干舌燥也没什么感觉。

　　(学生字写的真是漂亮!)

　　期间语文或者英语老师会详细布置学生早读内容，看似程序化但却按照教学进度，让学生有所进步才行。 这期间我会在教室来回看三圈，第一圈看学生的读书表情，是不是能够专注，或者是否有心事。第二圈看学生的课桌摆放是否规整，也是学生一个细节所在。第三圈是学生是否拿笔，不管是读还是看手里有笔可以随时把自己不会的画出来。

　　早晨六点十分到六点半是班主任早饭时间，有时候食堂值班吃饭时间可以长一些。因为有早晨第一节课，吃晚饭回到办公室，办公室桌面上，不知道哪个学生送的小零食，心里到是暖暖的。这段自由时间大概十五分钟，因为有早一(七点十五到八点)，一般会在桌子上眯一会，这个时间还是必须的，早晨起的太早，如果不睡会一上午效率极低。

　　六点五十去教室看着学生，七点到七点十分可以在教室外面等着上课，把昨天备课内容重新看了一遍，唯恐上课出现内容疏漏，补充的内容也会做一个记号。(早晨篇章!)

责任编辑 大山